todoele-Wikis ELE proyecto

El Wiki Todoele es un espacio cuyo objetivo es permitir y favorecer la colaboración entre profesores de español como lengua extranjera. En él puedes colaborar con otros colegas para desarrollar cualquier proyecto que se te ocurra relacionado con la enseñanza de ELE.

El wiki consta de varias secciones, de entre ellas destaco los Wikiproyectos (son cada uno de los proyectos de colaboración que se desarrollan en el wiki. Esta es la zona central del wiki, donde tiene lugar el trabajo colaborativo, contiene: Bibliografía básica para el profesor de ELE, UniversoELE, Wikis ELE).

Otros apartados interesantes para un profesor ELE son: Todoele.net (Recursos, materiales e información para profesores de español como lengua extranjera y segunda) y Comunidad Todoele (Red social de profesores ELE).

Wikispaces: materiales-ele

Esta wiki pretende ser un banco de actividades y recursos útiles para las personas que se dedican a la enseñanza del español como lengua extranjera.

Su creación surge a partir de un proyecto colaborativo entre los estudiantes del Máster en formación de profesores de ELE de la Universidad de Barcelona, en su edición 2008-2010, e incluye también aportaciones de los estudiantes de la edición 2011-2013. Sus autores actualmente imparten clases de español en diversos contextos educativos y en diferentes zonas geográficas.

Las actividades y recursos se organizan en cuanto a los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.

Sociedad 1.0-sociedad 3.0

¿Cuál es el desafío de esta transformación?, ¿es posible crear una educación 3.0 basada en la innovación y acorde a las necesidades de una nueva realidad digital?

 Para conseguir alumnos y profesores formados digitalmente, es necesario que la sociedad en la que estamos inmersos, camine al mismo ritmo que avanza la tecnología, es un hecho que la mentalidad normalmente cambia más lentamente que la tecnología, sin embargo, se debe evitar que la distancia entre ambas sea demasiado grande, la sociedad debe ir de la mano de los avances tecnológicos, pues solo así se conseguirán ciudadanos formados y preparados para afrontar una realidad digital. Este desfase existente entre sociedad y tecnología se traduce en un aprendizaje invisible, es decir, un aprendizaje que tiene lugar en un entorno informal y no institucionalizado.

Lenguas de especialidad secuencia didáctica Esther